北溪村2017年未成年人思想道德建设工作实施方案
 
为贯彻落实好中央文明办、省文明办、揭阳市文明办和普宁市文明办对未成年人思想道德建设工作部署，进一步推进我镇未成年人思想道德建设各项工作，参照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》、《揭阳市创建广东省文明城市测评工作分工表（2016年版）》(揭市文明委[2016]8号）的有关测评内容、揭阳市文明办《关于印发<揭阳市2017年未成年人思想道德建设工作实施方案>的通知》（揭市文明办[2017]17号）和《关于印发<普宁市2017年未成年人思想道德建设工作实施方案>的通知》（普市文明办[2017]9号）文件精神，结合我镇的实际，特制订如下方案。
    一、工作目标
以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和习近平总书记对广东工作的重要批示精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以立德树人为根本任务，进一步健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，深化文明校园创建，推进未成年人活动阵地建设，优化未成年人成长环境，积极营造良好社会文化环境，促进未成年人德智体美劳全面发展。
 
    二、工作内容
    （一）深入开展主题教育实践活动
    1．开展“我的中国梦”主题教育活动。结合重大节日、传统节日、重要纪念日，网上与网下相结合，深入开展形式多样、喜闻乐见的“我的中国梦”主题教育实践活动。一是在“六一”期间开展“学习和争做美德少年”、“七一”期间开展“童心向党”、9月30日开展“烈士纪念日”活动、“十一”期间开展“向国旗敬礼”主题活动，积极引导未成年人树立爱国、诚信、友善、孝敬观念，自觉把个人梦想和“中国梦”结合起来，从小立志为实现“中国梦”而奋斗；二是利用纪念建军90周年等重大纪念日，举行“我的中国梦”主题班、团（队）日活动和主题升旗仪式，以“我的中国梦”征文、讲座、手抄报、文艺表演等形式开展爱国主义教育系列活动，让广大中小学生了解中华民族伟大复兴的奋斗历程，不断增强历史使命感和时代责任感；三是开展寻找“最美少年”主题活动，展现少年典型代表自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操。
 
    2．开展培育和践行社会主义核心价值观实践活动。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，把核心价值观融入学校教育教学、社会实践、校园文化建设等各个环节，突出爱国、诚信、友善、孝敬教育，切实做到全员育人、全方位育人。一是开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，推动核心价值观渗透到未成年人的日常学习生活之中，内化为他们的自觉追求，形成强大的精神支柱和基本的道德理念。二是开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动、学习雷锋“做一个有道德的人”活动，引导未成年人树立正确的道德价值观，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。三是开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。
   
    （二）深入开展文明校园创建活动
    按照教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（教基[2015]7号）文件精神和要求，紧紧围绕立德树人的根本任务，一是以“六好”标准深化“文明校园”创建工作，集中宣传一批文明校园创建先进典型。二是创建一批文明校园示范点，全面推动我村中小学校文明校园创建活动全覆盖。三是组织开展好“开学第一课”主题活动，加强师德师风建设、大力弘扬良好校训校风，加大中小学幼儿园家长委员会建设力度。四是加强校园文化建设，开展文明班级、文明宿舍创建活动，提升学生文明素质。
   
    （三）推进未成年人活动阵地建设
    1．加强乡村（城市）学校少年宫建管用工作。一是认真实施公益金支持乡村学校少年宫项目，全面落实我村学校少年宫2017年度建设任务，确保建设进度和质量，开展2016年度创建乡村学校少年宫考核验收工作。二是按照省对乡村学校少年宫使用管理的有关要求，进一步加强组织领导、管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍建设，规范学校少年宫的日常运转管理、安全管理和财务管理。三是按照乡村（城市）少年宫“一校一品牌，一宫一特色”的目标，坚持因地制宜，突出地方特色，打造特色项目，为未成年人提供丰富多彩、寓教于乐的课外活动场所。
 
    2．推进未成年人心理健康辅导工作。落实“治未病”工作理念，普及未成年人心理健康咨询辅导。一是整合现有的心理健康教育资源，按照“五有”标准加强指导未成年人心理健康辅导站建设。二是完善心理健康辅导制度，促进辅导站健康有序运行，通过网络、电话、团体辅导、个体辅导、现场授课等多种形式开展心理辅导活动，引导未成年人键康快乐成长。三是广泛招募心理健康教育志愿者，组建一支专门人员与招募志愿者相结合的专业化、规范化工作队伍，定期深入中小学和社区家长学校开展心理健康教育志愿服务。
 责任单位：镇教育组、洪冶中学、镇创文办、镇共青团、镇妇联，各村（社区）
    3．抓好家长学校建设。依托城乡社区公共服务设施、教育机构、儿童活动中心、青少年官、留守儿童之家等活动阵地，普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点，召开家长学校建设现场会，推广家长学校建设经验。到2020年，全村中小学、幼儿园100%设立家长学校，按照“十有”标准加强村家长学校建设管理，指导和推进家庭教育，举办家长指导、亲子实践和家庭教育实践活动，不断提高家庭教育水平，引领家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。
 
   （四）营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境
    深化“扫黄打非”行动，整治校园周边环境，切实保护未成年人合法权益。一是开展校园周边区域集中整治专项活动，重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物、非法行医诊所等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边流动摊点、销售网点，查处恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。清理、查处学校周边针对未成年人的违法犯罪势力、社会盲流、问题青年、吸毒人员等，加强法制、禁毒教育，进一步净化学校周边环境。二是开展校园周边商铺“三无食品”专项整治活动，切实保护未成年人食品卫生安全。三是深入推进网络、手机、荧屏、声频净化工作，着力整治网络淫秽色情和低俗信息，全力营造未成年人健康成长的良好社会文化环境。四是发挥爱国主义教育基地作用，推进爱国主义教育基地和博物馆、纪念馆、图书馆等公益性文化设施向未成年人免费开放工作，有计划的开展面向中小学生的爱国主义教育专题展览、巡回展览等活动。五是加强对未成年人开展文明出行宣传教育活动，开展学校周边交通秩序专项整治活动，完善学校门前交通设施，加强对接送学生上下学车辆的疏导，努力缓解高峰期学校门前车辆拥堵现象。
    （五）开展关心关爱特殊未成年人群体工作
    采取有效措施关心关爱留守儿童、流动儿童、流浪儿童、孤残儿童、边缘儿童等特殊群体，帮助他们解决实际困难，引导他们坚定坚强坚韧、自信自立自强，让他们健康成长，感受到社会大家庭的温暖。一是关爱留守流动儿童。落实保障进城务工人员子女接受义务教育的工作机制，鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿童，拓展留守流动儿童活动阵地，健全完善留守流动儿童信息档案，开展结对帮扶、监护人培训、随访、亲情交流等活动，使留守流动儿童得到更多关爱和呵护。二是加强流浪、孤残和边缘儿童教育管理。推进流浪儿童救助保护工程，做好流浪儿童生活、教育、管理、返乡、交接等工作。加强残疾儿童教育，提高残疾儿童思想道德、科学文化、身心健康和社会适应能力，实施边缘儿童的关爱和帮扶工程。三是帮扶困难家庭儿童。动员和组织社会各界对帮扶家庭生活困难儿童，广泛开展关爱行动，为困难家庭儿童的健康成长创造良好社会环境。
   
    （六）加强公益广告宣传
    发挥好公益广告在教育引导未成年人的积极作用，开展公益广告宣传。一是新闻媒体宣传。在镇广播电视台等媒体的显著位置、重要时段刊播、刊登未成年人思想道穗建设公益广告，积极营造全社会关心未成年人健康成长、支持未成年人思想道德建设工作的浓厚舆论氛围。二是户外媒介宣传。充分发挥户外公益广告牌和住宅小区宣传栏的作用，增加未成年人思想道德建设公益广告内容，发动全社会关注未成年人健康成长，增强社会各界重视未成年人思想道德建设的意识。
 
    三、工作要求
    （一）提高认识。村要把未成年人思想道德建设工作摆上重要议事日程，明确未成年人思想道德建设的主要任务及目标，不断创新工作理念，强化工作措施，拓展工作载体，丰富活动内容，为未成年人健康快乐成长提供更加人性化、多元化的服务。
    （二）齐抓共管。各村干部要认真负责，各司其职，各尽其责，对涉及线条职责的工作要迅速制定具体实施方案，坚持谁主管、谁负责的原则，对各自所承担的工作任务坚决落到实处，形成齐抓共管，共同推进的工作局面。    
    （三）健全机制。要进一步建立健全我镇未成年人思想道德建设工作机制和考评机制，全面推进全镇未成年人思想道德建设的广泛开展。教育、文化、团委、妇联、关工委等部门要有常态化工作品牌，强化联动工作机制，全面提升全镇未成年人思想道德建设工作水平。
    （四）加强宣传。要充分利用新闻媒体、网络、微博、微信、宣传栏等宣传阵地，开设专题专栏，大力宣传报道未成年人思想道德建设工作的特色做法、成功经验，营造浓厚的社会舆论氛围。广泛动员吸引全社会积极参与未成年人思想道德建设活动。